生活随笔

田柯:浅谈互联网分享精神!

分享精神,是互联网时代非常重要的精神!

分享越多,收益越大!

今天,田柯,来说说分享精神!

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分享,可以升华朋友之间的感情,分享,可以促进家庭的和谐,

分享,可以提升生活的质量,懂得分享的人的人生,是快乐的,懂得分享的人的生活,是幸福。

分享不是施舍,分享不是恩赐,分享也不是给予,分享是,一壶烈酒两人偿,一段往事几人听。

不要吝啬你的快乐,不要珍藏你的语言,只有分享了,你的快乐才是真的快乐,只有分享了,你的语言才有价值。

分享一份喜悦,你会收获一份幸福,分享一个微笑,你会收获一份快乐,分享一个梦想,你会收获整个人生。

分享,让别人快乐着你的快乐,你幸福着别人的幸福;分享,有泪一起流,有伤一起痛;

因为分享,人生不再孤单,因为分享,生活不再凄凉,也因为分享,明天变得明亮。

多一点分享,就多一份微笑,多一份微笑,就多一份快乐,多一份快乐,

就多一份幸福,多一份幸福,人生就多一份希望,而这一切,都只因你多了一点分享。

人生,有一种幸福,叫分享;人生,有一份分享,汇聚成了力量;人生有一股力量,带来了希望。

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如何更好的表达,想必是很多人都会头疼的问题,《奇葩说》的大火也让很多人对表达有了新的看法。奇葩天团来教你什么是正确的表达,表达课的正式第一站,叫作分享式表达。分享式表达最典型的场景,就是和别人吃饭、喝咖啡、聚会的时候,用几分钟的时间,聊聊自己的趣事,和谈谈自己的看法。

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【找灵感】“我曾经……”

“我曾经”这种方法,能够帮助我们从自己身上,挖掘出一些有意思的分享素材,它在使用时有两个小诀窍:第一,要去挖掘曾经的一个状态,而不是去挖掘某个曾经发生过的事情;第二,在分享的时候,要记得把重点放在感悟,而不要单纯在叙述。

【找灵感】“一件难以置信的事”

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“分享难以置信的事情”是一种寻找表达素材的方法,这个方法有两个小诀窍:第一,你应该去反思自己面对这个事实的态度,而不是对这个事实进行批判;第二,重点不要放在“那件事有多奇怪”,而要放在“为什么我以前居然会这么想”,“为什么我会觉得这件事难以置信”。

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【找灵感】“累积不同素材”

我们在平常生活中,大家可以依据不同的需要,累积相应的素材。

而到了要用的时候呢,就可以从其中的一个小故事开始,你好像接龙游戏一样的,讲一段,这让我想起另外一件事;讲一段,这又让我带到下一个观点;讲一段……不断往下延伸,最后组成一个演讲。

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做事需要找对方法,表达也是一样,所有的侃侃而谈的背后来源都是对生活的观察,细致入微的去发现生活里的“美”,这样才能有话可说、有事可讲、有感而发。

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不同阶段的孩子的如何学会分享

相信大家小的时候都经历过这样一个阶段,家里来弟弟妹妹了,想要自己的玩具,自己不想给,却被大人强制要求送给更小的孩子,如果不给,就是小家子气,不懂事。

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其实这种观念,现在想想都知道是不正确的。

人都是自私的,不论大人小孩,都不愿意把自己心爱的物品送给别人,强行拿走谁心里都不会舒服,凭什么觉得要把孩子的玩具送给别人很正常呢?

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这是大人为了彰显大度,完全没有把孩子的感受当回事儿。自己想着,不就是个玩具嘛,送给别的小朋友也无妨,但并没有考虑这个玩具对自己的孩子有多重要。

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现在你可能已经理解了孩子不愿意分享,也知道不去强迫孩子了,但是还是想让孩子学会分享怎么办呢?我们要遵循孩子的生长发育过程,循序渐进。

孩子开始护着自己的东西,大都是从一岁多开始,因为那时候会产生自我意识。

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孩子学习分享的过程,分三个阶段:

一.3岁前

孩子完全是以自我为中心,没有任何分享意识,也不会真正明白要去跟别人分享。

遇到孩子不愿意分享的时候,不要强迫他们,但是一定要告诉对方,他不是故意不分享,他只是太小了控制不住自己,即便对方是个孩子,也要这样解释。

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一方面其他孩子的家长可以听到,另一方面其实也是说给自己孩子听,让他知道妈妈并不会因为他的拒绝而生气,从而不让孩子在心里把“分享”与不好的结果和情绪联系起来。

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二.3-4岁

孩子开始能理解分享是怎么回事,道理也能听进去,但是也会控制不住自己,不想分享的时候,还是会直接拒绝。

让孩子学会交换是个不错的方法,如果对方小朋友手里有其他玩具,可以让两个小朋友换着玩。

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也要让孩子自己做主,毕竟玩具是属于孩子的,父母要越俎代庖,而是让孩子自己做主,告诉他,这些东西是你的,你说了算。

这样孩子明白,自己的东西自己做主,别人的东西别人做主。如果孩子不想让别人玩自己的玩具,就要尊重孩子。

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三.4-7岁

孩子能明白分享的意义,也知道分享的好处,但还是会不愿意分享,大人可以经常提醒孩子。

比如,把吃的给孩子分一些的时候,可以说,啊我的这个好好吃,宝贝你想吃吗?来妈妈给你 “分享”一点。

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除了物质,精神上也是如此。宝贝,妈妈今天看了一个特好玩的故事,来给你分享一下,让你也开心开心~

当孩子有分享的行为时,要及时表扬,让孩子尝到分享的甜头。

有时候让孩子愿意分享的契机也是需要家长去创造的。

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当家里有别的小朋友要来玩时,我们可以事先收走孩子最喜欢的玩具(比如他的安抚物),准备多一些其它的玩具,当来玩的小朋友有喜欢的想要走时,孩子也不会太心疼。

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如果孩子想玩别人的玩具,也要教会孩子想办法,可以去交换,也可以和对方一起玩,让孩子自己去和对方沟通。

孩子有了自己也想玩别人的玩具的过程后,就慢慢学会自己的玩具也应该一样和别人一起玩,或者让别人拿去玩一会儿。

最终学会和别人分享。

分享精神,是这个时代最重要的精神之一!

它的重要性不言而喻!

可以大部分的人都不懂它的价值!

记住一句话!

越分享!收货越大!


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文章来源:田柯博客